Tag: tydzień tematyczny

doświadczeniainspiracje

Noc belfrów w szkole – inspiracje

„Noc belfrów w szkole” już za nami. 4 godziny minęły szybko i tuż po północy opuściliśmy mury naszego gimnazjum.

Skąd pomysł?

Kilkanaście  dni temu razem z koordynatorką szkolnego Tygodnia Innowacji i Nauki omawiałyśmy pomysły nauczycieli na organizację przedsięwzięcia. Wygląda to tak, że każdy chętny sam decyduje, co robi, a potem omawia to z koordynatorkami przedsięwzięcia. Rozmowa z Izą (koordynatorką) zainspirowała mnie i tak zrodził się spontaniczny pomysł „Nocy belfrów w szkole”.

Dlaczego?

Jeśli nasi uczniowie mogą spędzać noce tematyczne w szkole, to dlaczego nie my. My też chcemy spróbować i połączyć naukę z zabawą i integracją. Ciekawym doświadczeniem jest również przełamanie schematu i pewnej rutyny – spotkanie w prawie opustoszałej szkole (w sali gimnastycznej odbywał się nocny maraton siatkówki dla uczniów), w dodatku nocą – to coś innego, nowego.

Kto brał udział?

Przede wszystkim chętni belfrzy (22 osoby).  Połowa z naszej szkoły, połowa spoza niej. Nauczyciele szkół gdyńskich, gdańskich, wejherowskich i lęborskich, jak również kilku dyrektorów.

20170513_002800

Kto przygotował „Noc belfrów w szkole”?

Pomysł był mój, ale realizacja zespołowa. Napiszę to, co podkreślam na każdym kroku. Żadnej zmiany nie dokonamy sami. Ważni są nasi sojusznicy i wspieracze. W naszym gronie jest takich osób dość dużo. Wśród nich są i takie, które wesprą każdy, nawet najbardziej „szalony” edukacyjny pomysł. Tym razem były to Gosia, Iza, Ania i Ewelina.

Co robiliśmy?

Na początek przedstawienie celu,  programu spotkania oraz zasad obowiązujących podczas niego. Zaraz potem poznanie siebie i rozgrzewka – oczywiście z wykorzystaniem metod nieformalnych, bardzo dobrze się bawiliśmy, m.in. poznając opowieści o naszych imionach – skąd, jak, dlaczego, co oznacza. Kolejne zadanie, również służące poznaniu ludzi podzieliło nas na grupy. Tej nocy każda z grup miała odwiedzić 4 miejsca:

  • Escape room „Egzamin ostateczny” przygotowany przez Ewelinę (najprawdziwszy, niełatwy, twórczy, po prostu WOW).
  • Punkt „Sprawdź swoje motywacyjne DNA” prowadzony przez Anię.
  • Punkt „Potyczek słownych” przygotowany przeze mnie (kreatywne zmagania),
  • „Kahoot’owe rozgrywki” w wykonaniu Gosi (przy okazji przedstawienie platformy eTwinning do szkoleń online).

Jak widać zmagania miały różny stopień trudności, łatwe przeplecione trudniejszym, tak – by noc w szkole nie była wykańczająca a inspirująca. Wprowadziłyśmy elementy grywalizacji, ważna była współpraca i dobra komunikacja. W przerwach był czas na kawę, ciastko i rozmowę, bo poznawanie nowych ludzi i wymiana doświadczeń – to podstawa.

Jako że czas zleciał nam szybko, skróciłyśmy nieco program. Nie mogło jednak zabraknąć ćwiczeń na rozruszanie obu półkul mózgowych, uważność, koncentrację i wyciszenie. Na koniec jeszcze runda refleksji i tak zakończyliśmy swoje spotkanie.

18422868_10211521919337283_5886486729779086873_o

Refleksje eduzmieniacza

Chyba największą radością, poza zadowoleniem naszych uczestników, była satysfakcja moich koleżanek, które przygotowywały wydarzenie. Radość z możliwości dzielenia się swymi doświadczeniami z innymi, a także z tworzenia czegoś nietuzinkowego. Pomimo wątpliwości, czy ktoś przyjdzie, czy to nie za późna pora – zrobiłyśmy to i zadziałało. Byłyśmy uważne i wyczulone na potrzeby grupy, wyłapywałyśmy aspekty wymagające ulepszenia w przyszłości (przy planowaniu nie uwzględniliśmy czasu na przywrócenie ładu w Escape roomie, zapomniałyśmy uruchomić tablet z muzyką w sali motywacyjnego DNA, czy ekranu ze stoperem na „Potyczkach słownych”). Wykorzystałyśmy nowe technologie, pokazując innym, że warto sięgać po nie w edukacji (były m.in.  częścią Escape room’u), a wiedza o narzędziach jest łatwo dostępna choćby na platformie eTwinning.

Było warto!

doświadczeniainspiracje

Tydzień Innowacji i Nauki – inspiracje

Tygodnie tematyczne na dobre weszły do kalendarza mojej szkoły. Z reguły organizujemy dwa takie wydarzenia w roku szkolnym, gdyż i tak wiele się u nas dzieje, Staramy się też, by co roku inny temat przyświecał naszym działaniom. Organizowaliśmy już  między innymi Tygodnie: Języków Obcych, Języka Ojczystego, Tolerancji i Życzliwości, teraz przyszedł czas na Tydzień Innowacji i Nauki. Jest to czas, kiedy cała społeczność szkolna – uczniowie, kadra i rodzice we współpracy ze środowiskiem lokalnym realizują dodatkowe działania, wzbogacające życie szkoły i rozwijające wszystkich (którzy tego chcą) i każdego z osobna.

Współpraca wszystkich podmiotów szkolnej społeczności

To kwestia niełatwa, często z rozpędu nauczyciele biorą na siebie całą odpowiedzialność za organizację wydarzenia. Zdarza się również, że oczekiwania młodzieży i nauczycieli bardzo różnią się od siebie. Bywa, że rodzice nie odnajdują się w roli współtwórców wydarzenia. Sytuacja pozbawiona wyzwań nie istnieje. W zeszłym roku wypracowanie kompromisu na temat formuły Tygodnia Tolerancji i Życzliwości zajęło nam kilka miesięcy (ale daliśmy radę). W tym roku praca nad transformacją szkoły oraz długa przerwa egzaminacyjno- świąteczno-majowa spowodowały, że nie zdążyliśmy uzgodnić wszystkiego, co chcieliśmy z Samorządem Uczniowskim i Rodzicami. Na szczęście nasz bardzo aktywny samorząd i zaangażowani rodzice wsparli nas. Młodzież została zaproszona do prowadzenia lekcji i współkoordynowania modułów wydarzenia – konkursów i debat.

Masa krytyczna warunkiem sukcesu

Nie łudźmy się, nie wszyscy nauczyciele pójdą za nami i naszymi pomysłami. Ja osobiście wierzę w moc masy krytycznej, która w naszej szkole jest i ma się dobrze. To grupa zaangażowanych i otwartych ludzi, którzy chętnie współtworzą „nowe”, inicjują działania, zachęcają do współpracy innych, pomimo tego, że czasami bywają obiektem niefajnych komentarzy mniej zaangażowanych kolegów. To jednak jest wpisane w procesy międzyludzkie i samą naturę człowieka. Dlatego – trzeba być otwartym na innych i uważnym, ale – robić swoje!  No i oczywiście szukać sojuszników swoich działań, bo samotnie nie zajdziemy daleko.

20170507_112809.jpg

hasło motywujące – jedno z wielu

Przestrzeń do podejmowania inicjatyw

Gdy już ustalimy temat tygodnia, przychodzi ten moment, że koordynatorzy wydarzenia wywieszają kartkę na tablicy w pokoju nauczycielskim i każdy może wpisać swój pomysł na działania (oczywiście nie każdy coś proponuje, ale z reguły jest to zdecydowana większość grona). W tym samym czasie odbywają się  spotkania z rodzicami i Samorządem Uczniowskim – zbieramy pomysły i  określamy możliwości współpracy.  Potem oczywiście nadchodzi moment konsultacji, uzgadniania szczegółów, planowania, rozpisywania grafiku, długich rozmów, czasami burzliwych, ale w końcu jest – wspólnie wypracowany program, który oczywiście ewoluuje w zależności od rozwoju wydarzeń. W tym roku w ramach Tygodnia Innowacji i Nauki planujemy między innymi:

  • grę „Ocal cywilizację Kosmośrubian” – kliknij!
  • „Innowacyjne łamańce kulinarne” – szczegóły już wkrótce,
  • lekcje interdyscyplinarne – matematykę z wychowaniem fizycznym, biologię po angielsku, historię po francusku,
  • zajęcia prowadzone przez uczniów,
  • lekcje w klasie bez ławek i krzeseł, w przyjaźnie zaaranżowanej przestrzeni,
  • kodowanie,
  • spotkania z naukowcami oraz  ludźmi z pasją,
  • teleturniej „Szwarc, mydło i powidło”,
  • zajęcia poza szkołą (m.in. w restauracji i banku);
  • debaty,
  • konkursy z kodowaniem ( a raczej odkodowywaniem) i tabletami  w tle,
  • turnieje gier logicznych,
  • badanie i identyfikacja  odcisków palców,
  • testowanie stylów uczenia,
  • lekcje dotyczące pracy mózgu oraz tego, jak się efektywnie uczyć,
  • Noc Nauczycieli w szkole (dla chętnych) – gry i zabawy logiczne, w tym escape room.
  • itd. 🙂

Poza tym przygotowaliśmy Inspirownik z ciekawymi materiałami z blogów edukacyjnych dla nauczycieli  do wykorzystania na lekcji  (w wersji elektronicznej  oraz w wersji papierowej w pokoju nauczycielskim). W szkole w wielu miejscach pojawiły się plakaty z hasłami motywującymi dla uczniów oraz podpowiedzi graficzne dotyczące mózgu, efektywnego uczenia się, koncentrowania, itp. Skarbnicą inspiracji była grupa Myślografii na FB.

Trzymajcie za nas kciuki, bo od jutra ruszamy z przedsięwzięciem. Relacja już niedługo. Refleksja po działaniach też, bo bez niej ani rusz 🙂

20170507_114306

razem z koordynatorkami – Gosią i Izą