Kategoria: doświadczenia

doświadczeniadyrektor na miarę czasówinspiracjeprzestrzeń do zmianrefleksyjny rodzic

Szkoła z edumocą – forum wymiany inspiracji i dobrych praktyk – zaproszenie

Jeśli poszukujesz ciekawych inspiracji edukacyjnych i wirusa odwagi, by szerzyć eduzmianę w klasie, w szkole,w miejscowości,  wśród znajomych – nasza konferencja jest dla Ciebie! 

Nie czekaj, dołącz do grona Eduzmieniaczy! Ty, drogi uczniu, nauczycielu, rodzicu, dyrektorze, miłośniku edukacji na miarę czasów, w których żyjemy. 

W atmosferze budowania relacji, dzielenia się tym, co nam się udało lub co nie wyszło, zainspirujesz się od praktyków – innowatorów edukacyjnych, którzy przełamują schematy. 

Wśród prelegentów i prowadzących warsztaty spotkasz między innymi: Ewę Radanowicz ze Szkoły Podstawowej w  Radowie Małym, Karolinę Marzantowicz z IBM, Oktawię Gorzeńską (czyli mnie – Eduzmieniaczkę) i Małgorzatę Brodecką z 17 LO w Gdyni, Martynę Rubinowską z Fundacji Ashoka, Aleksandrę Dobke z ZSSiO w Gdańsku. Tematy prelekcji dotyczyć będą m.in.  tego, czego szkoła może nauczyć się od edukacji domowej, doskonalenia kompetencji społecznych, sposobów na dawanie siły sprawczej uczniom i nauczycielom, inspiracji cyfrowych. 

W trakcie Open Space będziesz mogła/mógł porozmawiać z innymi Eduzmieniaczami, a potem wybierzesz temat warsztatów marzeń. Będą one różnorodne – od nauki tworzenia kreatywnych lekcji o wartościach, poprzez ozoboty, ciekawe aplikacje dla edukacji, chmurę Microsoft, krótki kurs na nauczyciela youtubera, po pomysły na zajęcia przedsiębiorczości, tworzenie szkolnego escape room’u, doskonalenie kompetencji społecznych i realizację projektów międzynarodowych.

Chyba już nie masz wątpliwości, że warto zarezerwować czas  3 marca 2018 w swoim kalendarzu i  dołączyć do grona entuzjastów edukacji – odważnych eduzmieniaczy. 

Szczegółowy program konferencji podamy już wkrótce! W najbliższym tygodniu wystartuje również strona wydarzenia.

Organizatorami konferencji są Miasto Gdynia oraz 17 LO w Gdyni (inicjator wydarzenia).

Partnerami: Eduzmieniacz, Microsoft, Superbelfrzy i Szkoły z mocą zmieniania świata według Fundacji Ashoka. 

Nie czekaj! Zarejestruj się! Liczba miejsc ograniczona! – kliknij!

 

doświadczeniaedukacja za granicąinspiracje

Edukacyjna podróż dookoła Europy i Azji – najciekawsze inspiracje ostatniego roku – cz. I

Nie mogę narzekać na nudę i brak zajęcia. Ostatni rok przyniósł wiele podróży edukacyjnych, dzięki którym mogłam zainspirować się, podpatrzeć, porozmawiać, porównać i wiele nauczyć się w kilkunastu odwiedzonych szkołach w Polsce, Finlandii, Włoszech, Niemczech, Irlandii i Turcji. Są i takie miejsca, których nie zdążyłam jeszcze odwiedzić, pomimo zaproszenia, ale poznałam ich fantastycznych przywódców, dzięki którym bardzo mocno poszerzyła się moja perspektywa postrzegania roli edukacji w życiu i jej mocy sprawczej. 

Dzisiejszy inspirownik  zbierze to, co wydało mi się najciekawsze, przy okazji podlinkuję także wpisy, w których można przeczytać więcej szczegółów. 

Irlandia – w budynku starej klimatycznej szkoły w Killarney spotkali się innowatorzy edukacyjni z całego świata,  by wziąć udział w organizowanym przez Fundację Ashoka #ChangemakerEd summit. Przez trzy dni dzieliśmy się swoim doświadczeniem i wiedzą, inspirując siebie nawzajem, opowiadając o projektach,  sukcesach i porażkach, pracując warsztatowo w nieformalny sposób, planując wspólne działania. Kliknij, by przeczytać więcej!

fot. Ashoka Ireland

Najciekawsze inspiracje  dotyczyły włączania uczniów i rodziców w życie szkoły, a także realizacji projektów filozoficznych i ekologicznych (np. poświęconych pszczołom). Zafascynował mnie również projekt ożywienia podwórka szkolnego grami i włączenia uczniów jako tutorów gier. Pisałam o tym szerzej już wcześniej – kliknij i przeczytaj!

Najważniejsze wnioski wyniesione ze spotkania:

Uczmy rozwiązywania problemów i kreatywności!

Dajmy młodym ludziom poczucie sprawstwa!

Uczmy współpracy, empatii, uważności, przywództwa i brania odpowiedzialności!

Twórzmy środowisko uczenia się, w którym porażka nie oznacza końca świata, a jedynie początek nowych możliwości! Przeczytaj więcej – kliknij!

Uczymy się, by wiedzieć, umieć, żyć razem z innymi, działać oraz by po prostu być i tworzyć lepszy świat.

Lepiej zrobić coś małego, niż frustrować się tym, że nie zrobiło się wszystkiego.

 

 

Finlandia

Dzięki realizacji projektu „Innowacyjna Jedynka” mobilność kadry w ramach programu Erasmus+ w listopadzie zeszłego roku zawitałam do najbardziej innowacyjnej gminy Finlandii – Kaarina, by wziąć udział w szkoleniu poświęconemu przedsiębiorczości i nowym technologiom w edukacji. I choć szkolenie przypominało bardziej wizytę studyjną,  to muszę powiedzieć, że dało mi ogromny zastrzyk wiedzy, inspiracji i kontaktów (w tej chwili przygotowujemy wymianę młodzieży z fińską szkołą). O pobycie w fińskich szkołach pisałam na blogu bardzo dużo, dzieląc się szczegółami wizyty. Miałam szczęście odwiedzić naprawdę nowoczesne placówki (nie wszystkie w Finlandii są takie), dyrektor tej najważniejszej dla mojego projektu ma doktorat z pedagogiki przyszłości, a jego wiedza i sposób prowadzenia placówki naprawdę jest imponujący.

Najciekawsze inspiracje dotyczyły interdyscyplinarnej edukacji (raz w miesiącu obligatoryjnego uczenia w blokach tematycznych w ramach przygotowywania się do nadciągającej w 2020 roku reformy systemu), edukacji matematycznejwykorzystania nowych technologii, tutoringu uczniowskiego, fantastycznie wdrażanej przedsiębiorczości (od wczesnego wieku), a także przestrzeni w szkole i gromadzenia własnych zasobów edukacyjnych w chmurze.

Najważniejsze wnioski:

Zmiana wymaga czasu.

Nie każdy, nie to samo, nie w tym samym czasie. 

Szkoła musi być obecna  w kształtowaniu kompetencji cyfrowych uczniów. 

Edukacja powinna być dostosowana do naszych czasów:

  • nie testy – a rozwiązywanie problemów,
  • nie teoretycznie – a praktycznie,
  • nie tradycyjne oceny – a informacja zwrotna,
  • nie transmisyjne przekazywanie wiedzy – a praca projektowa uczniów,
  • nie osobno każdy przedmiot – a interdyscyplinarnie,
  • nie w tradycyjnie ustawionych ławkach – a w przyjaźnie zaaranżowanej przestrzeni klasowej z mobilnymi meblami i miejscem do odpoczynku.

Przeczytaj więcej – kliknij poniżej!

Fińska edukacja bez tajemnic

Fińska szkoła – wyobrażenia a rzeczywistość

Fińska szkoła – zaufanie, motywacja, nowe technologie

Fińska szkoła – innowacje vs. tradycja, tutoring uczniowski

Fiński nauczyciel

Przedsiębiorczy obywatel po fińsku

Obejrzyj webinar Superbelfrzy nocą o fińskiej szkole

 

 

 

ciekawe metodydoświadczeniasprawczy uczeńtwórczy nauczyciel

Skype w edukacji

Wraz ze swoimi partnerami projektowymi (eTwinning) postanowiłyśmy wykorzystać Skype nie tylko do komunikowania się koordynatorów  i monitorowania postępów w pracy, ale także do zapoznania swoich uczniów ze sobą w ciekawy sposób poprzez zagranie w mystery Skype. Tak więc o umówionej godzinie po dwóch stronach monitora zasiadły grupy nastolatków, których zadaniem było zadawanie pytań, na które odpowiedź brzmiała „tak” lub „nie”, np. „czy mieszkasz w centralnej  części Europy?”, „czy mieszkasz nad morzem”? Dzięki czemu po upływie kilkunastu minut odkryliśmy, skąd są nasi rozmówcy – w tym wypadku młodzi Gruzini. 

Jeśli nie mamy partnerów projektowych, możemy skorzystać z możliwości, jakie daje Skype in the Classroom Microsoft – kliknij!

Możliwości jest kilka –  m.in. Mystery Skype, wirtualne wycieczki edukacyjne i wystąpienia mówców z różnych zakątków świata. 

 

doświadczeniainspiracje

Interaktywny Przewodnik po karierze dla licealistów – inspiracja

Z doświadczenia wiem, że dla młodego człowieka wzięcie odpowiedzialności za swoją edukację, świadome planowanie tego, czego i jak chce się uczyć, wybór rozszerzeń maturalnych oraz kierunku studiów bywa bardzo trudny. Często zmuszony do podjęcia decyzji w trakcie rekrutacji do szkoły średniej, nie ma w ogóle pomysłu na to,  co chce robić. 

Dzięki temu, że możemy tworzyć nowe liceum od podstaw, współpracując z ludźmi nauki i biznesu, oferujemy swoim licealistom wiele możliwości rozwoju – od zdefiniowania swoich mocnych i słabszych stron, a także talentów, poprzez diagnozę stylów uczenia, warsztatów poświęconych efektywnej nauce, spotkania, wykłady, po projekty prowadzone we współpracy ze szkołami wyższymi, firmami i fundacjami. 

Przewodnik po karierze - eduzmieniacz 2Nowym pomysłem, inspiracją przywiezioną co prawda w nieco innym kontekście edukacyjnym  z Finlandii, a możliwą w realizacji dzięki usłudze OneNote Microsoft, jest Przewodnik po karierze, czyli interaktywne kompendium wiedzy, a dokładniej rożnorodnych materiałów pomocnych w poznaniu siebie, zainspirowaniu się od innych, znalezieniu pomysłów na ciekawy projekt, udziale w konkursie czy wyborze wymarzonej uczelni. 

Przewodnik po karierze będzie rozbudowywany według potrzeb licealistów. Aplikacja OneNote pozwala na aspekt współpracy wirtualnej. O tym, jak sprawdza się inspiracja, będę dzielić się na blogu. 

Przewodnik po karierze 1

 

doświadczeniatwórczy nauczyciel

E-magazyn – inspiracja

To jedna z ciekawszych inspiracji, którą niedawno poznałam – http://www.madmagz.com Pozwala w prosty sposób stworzyć ciekawy e-magazyn zbierający zdjęcia i artykuły (darmowa wersja). W wersji płatnej możemy także dodawać linki i filmy. 

Wchodzimy na stronę http://www.madmagz.com – rejestrujemy się, można np. poprzez Facebook lub konto Google.

Następnie wybieramy szablon (tylko jeden jest darmowy). 

MADMAG

Potem nadajemy tytuł oraz temat. 

MADMAG1

A następnie projektujemy okładkę, dodajemy strony, zdjęcia, artykuły. 

madmag2

Zobacz mój e-magazyn – kliknij! 

 

doświadczenia

Jak przeżyć reformę i nie zwariować

Reforma stała się faktem i my wszyscy, czyli osoby związane z edukacją, obudziliśmy się w zupełnie nowej rzeczywistości. Często bardzo skomplikowanej, niekomfortowej i pełnej chaosu.  Gwałtowność wprowadzanych zmian, a także sens reformy w takim kształcie (mam na myśli choćby  likwidację gimnazjów)  budzą mój  sprzeciw. Jestem przy tym świadoma, że polska szkoła potrzebuje zmiany, bo  jest skostniała, nieżyczliwa i odstająca od życia. Chciałbym jednak,  by proces zmian przebiegał tak, jak w Finlandii, gdzie reformę poprzedziła analiza sytuacji i potrzeb związanych z rynkiem pracy (bo przecież szkoła nie może być oderwana od niego), a nauczyciele dostali kilka lat na oswojenie się z nadciągającą rewolucją w oświacie. 

Reformy  dzisiaj nie zatrzymamy. Jesteśmy częścią zmian, ale co jest NAJWAŻNIEJSZE – to od nas  również zależy, jaka będzie szkolna rzeczywistość.  Tak, bo my współtworzymy szkołę – poprzez swoją aktywność lub bierność. Tak więc czas działać!  

  1. Na pewno warto wyrzucić z siebie frustracje i lęki związane ze zmianą, czy to w gronie bliskich osób, czy na jednej  z facebookowych grup, gdzie w tej chwili przetacza się fala postów  opisujących absurdy i trudności organizacyjne, z jakimi zmagają się nauczyciele. 
  2. Dobrze pomyśleć o tym, by mieć w gronie w pracy życzliwe i wspierające osoby. Prawda jest taka, że wszyscy przechodzimy transformację i  trudności związane ze zmianą, więc wszystkim jest trudno. Spotkajcie się od czasu do czasu w nieformalnym gronie, pogadajcie. Łatwiej przejdziecie przez zawirowania transformacyjne. 
  3. A może dołączysz do jednej ze wspomnianych facebookowych grup, by czerpać inspiracje, wymieniać się pomysłami, konsultować swoje idee z innymi podobnymi Tobie osobami. Ja mogę zaprosić Ciebie do Grupy Eduzmieniaczy – kliknij. Pamiętaj, w grupie raźniej, szczególnie gdy w gronie trudno znaleźć bratnią duszę. 
  4. Twórz atmosferę sprzyjającą uczeniu się w swojej klasie. To Ty za nią odpowiadasz, a nie dyrektor. Postaw na budowanie relacji, współpracę, wykorzystuj ciekawe metody. I nie bój się zmieniać swego warsztatu. Błędy są wpisane w proces zmian, a inspiracje znajdziesz w wielu miejscach, może tutaj, a może na blogu Superbelfrów RP.  W sieci wiele jest blogów prowadzonych przez kreatywnych belfrów, którzy chętnie dzielą się pomysłami.
  5. Wykorzystaj zmianę w konstruktywny sposób. Zaplanuj ciekawe lekcje, klasowe wydarzenia, stwórz nowy program wychowawczy dla klasy, wymyśl innowację. Włącz uczniów do planowania i działania. 
  6. Nie bądź bierny na posiedzeniach rady. Włącz się w dyskusję! Wiem, dyrektor nie chce słuchać, ludzie się denerwują, ale próbuj! Warto! A może sam/a zaryzykujesz i wystartujesz w konkursie na dyrektora szkoły. Znam coraz więcej takich sytuacji, gdzie frustracja i brak możliwości działania dodała energii nauczycielom i dokonali zmiany. Ja też jestem tego przykładem.

Jestem świadoma, że trudności jest więcej, są bardziej złożone i nie ma na nie prostej recepty. To, co przeraża mnie ostatnio to nadgorliwość niektórych dyrektorów we „wdrażaniu” zmian i nadinterpretacja wymagań. Ich decyzje, jak choćby ta, by do rozkładu nauczania każdego przedmiotu dopisywać, o jakich wartościach będzie się mówiło na lekcji, zalatują Mrożkiem.

Z drugiej strony każda zmiana sprawia, że mamy możliwość zdefiniować rzeczy na nowo. Wykorzystajmy to! 

Zmiana zaczyna się od nas i jeśli uwierzymy, że nasza codzienna praca z młodzieżą (aktywna, mądra, twórcza,przyjazna) jest bardzo ważna, to my zmienimy edukację, a nie politycy. 

 

„Budowanie szkoły od nowa to fantastyczne wyzwanie” – rozmowa ze mną  w „Dzienniku Bałtyckim”